为落实国家关于基础教育国家级优秀教学成果推广应用的工作要求，朝阳区作为2022年基础教育国家级教学成果一等奖“走向真实世界的项目群育人体系的建构与实施”的实验推广单位，在区内推选22所学校作为此研究成果实验校并于2025年3月28日召开PDC联盟学校教学成果推广会议。

这一会议标志着PDC项目式学习创新教育模式进入新的发展阶段。朝阳区教委孙迅副主任、朝阳区教育科学研究院李怀东院长、曾庆玉副院长、北京青少年创新学院朝阳分院唐大友院长以及22所朝阳区PDC国际教育联盟校领导参加会议。本次会议共同探讨PDC教育体系的推广应用与创新发展。

朝阳区教科院李怀东院长在会议开始首先介绍了会议背景以及PDC育人模式推广的重要意义。

朝阳区呼家楼中心小学教育教学成果——走向真实世界的项目群育人体系的构建与实施，自获得国家级优秀教育教学成果一等奖以来，在朝阳区乃至全国，甚至世界都产生了非常大的影响力。朝阳区作为全国优秀教育教学成果的推广示范区，致力于将PDC项目作为突出的基础教育优秀教学成果推向全国乃至世界。

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此次推广和启动不仅是落实教育部推广要求的责任担当，更是朝阳区为全国高质量发展，加强成果实践转化研究的积极探索。

会议中，马骏校长介绍了PDC教育改革的发展历程。她表示：PDC教育改革于2008年探索尝试，2015年正式提出理念体系，旨在通过“发现、唤醒、激活、点燃、成就”的全新育人途径，让教育从课堂走向生活，从学校走向社会，把学生培养成能适应未来社会、敢于担当、有责任感的真实而完整的人，成就每一个孩子与众不同的精彩。

项目化学习与实践育人是推动基础教育改革的重要实践，PDC教育以“项目-驱动-生成”的核心理念，为区域教育变革提供了重要抓手。

在本次推广会上，PDC成果推广仪式顺利举行。仪式现场，朝阳教委孙迅副主任、朝阳教科院李怀东院长、曾庆玉副院长，以及北京创新学院朝阳分院唐大友院长共同为 22所PDC国际教育联盟校的领导颁发聘书。

朝阳教委孙迅副主任介绍了PDC国际教育联盟成立的意义与PDC推广的意义，他表示：PDC教育的组织形式是共建、共享、共赢。

联盟的任务是平台的搭建、教育教学研究的深入以及改革的不断创新。这些内容仅靠一个单体学校无法完成，需要通过联盟实现。PDC项目旨在解决当前全球教育中的一些痛点和难点问题，强调聚焦课程创新、聚焦数智赋能、聚焦跨学科的统筹和整合、聚焦学生的获得、聚焦教师能力的提升。

孙主任提出，希望PDC联盟能发展壮大，希望在座的首创成员能不断了解PDC教育的精准性和教育本质。

最后呼家楼中心小学王杰副校长对推广方案进行了解读。此次推广旨在提升教师专业素养、促进学生综合素养发展并扩大区域教育影响力。呼家楼中心小学已制定了完善的推广方案，PDC联盟校的系列活动已紧密排期。

此次会议的成功举办，标志着PDC教育改革进入深化应用与创新发展的新阶段，未来，PDC国际教育联盟将携手共进，PDC教育也将成为 “宜学课堂” 金名片，为学生创新发展赋能，共赴教育新征程。

发布于：北京市